jueves, 11 de marzo de 2010

U. D. EL POETA CERCANO

Unidad didáctica para el curso de 4º ESO aplicable a las áreas de Lengua, Geografía e Historia y Tutoría. Se comenzará en el aula de usos múltiples en gran grupo con todos los alumnos de 4º de ESO.
Diapositiva 1: Título, presentación.


Diapositiva 2: Objetivos didácticos que se pretenden alcanzar en esta unidad a través de ideas que harán reflexionar a nuestros alumnos.


Diapositiva 3: Contenidos que vamos a trabajar: vida, obra y contexto histórico.


Diapositiva 4: Debate grupal. La finalidad es que reflexionen sobre Miguel Hernández a través de una batería de imágenes. De esta manera se ubican en el tiempo.
Diapositiva 5: Los alumnos verán el siguiente video para que comprendan la época que le tocó vivir a Miguel Hernández:
VER VIDEO


Diapositiva 6 y 7: En cada uno de los grupos de 4º de ESO (en cada clase), con más detalle, se explicará el contexto histórico relacionándolo con su evolución literaria. Por ejemplo en sus inicios su poesía estaba inspirada en el ambiente rural en el que vivió. Posteriormente su obra se va transformando y se hace más social, reivindicativa y comprometida con el momento histórico que le tocó vivir.




ACTIVIDADES:

Actividad1
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Actividad2
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Actividad3
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Actividad4
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Actividad5
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Actividad6
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En clase se entregará un dosier con una antología de poemas, textos y actividades. Se comienza la lectura.





Diapositiva 8: Otra vez en gran grupo se explica el dosier y las actividades que deben realizar los alumnos en casa. Investigación en la red para realizar las actividades:
http://www.amigosmiguelhernandez.org/
http://caminomh.blogspot.com/

http://www.mhernandez.narod.ru/
http://www.cervantesvirtual.com/
http://www.miguelhernandezvirtual.com/
http://www.rtve.es/noticias/20100226/miguel-hernandez-poeta-luz-asombro/320724.shtml
Diapositiva 9: Corregir las actividades en clase y explicar en profundidad la vida y obra. Durante varias sesiones leeremos la antología y se comentarán los poemas.


Diapositiva 10: Actividad durante el recorrido en La Senda del Poeta. Realización de un cuadeno de viaje y toma de fotos relacionadas con los poemas trabajados en clase.


Diapositiva 11: A la vuelta de la Senda, en clase, se realizará la siguiente actividad:


Diapositiva 12: Puesta en común en gran grupo. Se comentarán las impresiones de los alumnos tras el estudio de la vida y la obra del poeta. Se planteará un debate sobre la coherencia y la fidelidad a sus ideales como guías de la vida de Miguel Hernández y se leerán algunos de los finales escritos por los alumnos del cuento El gorrión y el prisionero. Asimismo, se realizará un mural con algunos de los poemas leídos y se ilustrarán con las fotos que los alumnos hayan tomado durante la Senda. Por otra parte, desde el departamento de Plástica se están preparando unas cebollas que se colocarán en el vestíbulo del centro, junto al mural.


Miguel Hernández Antología definitiva

martes, 9 de marzo de 2010

martes, 2 de marzo de 2010

Agenda Miguel Hernández

El pasado mes de septiembre de 2009 repartieron a todos los profesores de mi instituto una agenda escolar en conmemoración del centenario del nacimiento de Miguel Hernández. Está elaborada por el Ayuntamiento de Elche, y al parecer fue distribuida a todos los alumnos de centros de primaria (CEIP). La agenda está muy bien porque lleva una breve biografía del poeta muy concisa y clara que relaciona sus obras realizadas con momentos de su vida. La agenda tiene pequeñas ilustraciones, citas, poemas por sus páginas...



Breve biografía de Hernández:

- Nace el 10 de octubre de 1910 en Orihuela, su padre se dedica a la compraventa de ganado.

- A los 4 años se traslada a una casa en la sierra de Orihuela donde comienza su oficio de pastor ayudado por su hermano.

- A los 8 años entra como alumno pobre en las Escuelas de Ave María.

- A los 12 años estudia en el Colegio Santo Domingo donde permanece año y medio, y que abandona para dedicarse al oficio de pastor.

- A los 15 años (1925) comienza a escribir sus primeras poesías inspiradas en al ambiente rural que le rodea. Sus versos aparecen publicados en revistas y periódicos locales: El pueblo de Orihuela, Voluntad y Destellos.

- A los 21 años (1931) la asociación cultural Orfeón Ilicitano, de Elche, le concede su primer y único premio. Viaja a Madrid de donde vuelve triste y desencantado, pero convencido de que la poesía iba a ser 'su vida'.


- A los 22 años publica en La Verdad de Murcia su primer libro poético: Perito en lunas.


- Entre los 23 y 24 años publica en la revista madrileña Cruz y Raya y en la oriolana El Gallo Crisis.



- A los 24 años se establece en Madrid. Le encanta el ambiente literario de la capital. Conoce a Federico García Lorca, Rafael Alberti, Vicente Alexaindre y Pablo Neruda. Estos contactos que tiene en Madrid le cambian su manera de escribir y su forma de pensar. Comienza su noviazgo con Josefina Manresa. Obra teatral:

Los hijos de la piedra


- A los 25 años publica el libro: El rayo que no cesa. (Conjunto de sonetos amorosos, que constituyen uno de los poemarios más bellos de su obra)


- En julio 1936 estalla la Guerra Civil, se alista en el ejército de la República y es nombrado comisario cultural en el frente.


- En 1937 se casa con Josefina Manresa. En estos años Miguel se convierte en poeta social y políticamente comprometido.

Viento del Pueblo (1937)

El hombre acecha (1939)


- En 1938 muere su primer hijo Manuel Ramón.


- En 1939 nace su segundo hijo Manuel Miguel. Cuando acaba la guerra huye, a pie, a Portugal. Es detenido y llevado a prisión donde es torturado. Es condenado a pena de muerte pero se le conmuta la pena por 30 años de prisión.


Cancionero y romancero de ausencias


- A los 31 años (1942) muere en la enfermería del Reformatorio de Adultos de Alicante, en cuyo cementerio se encuentra su tumba. En ella aparecen estas palabras que resumen su vida: "Libre soy, siénteme libre. Sólo por amor"





lunes, 1 de marzo de 2010

Ha nacido un blog

Hola, soy Fran Agulló!
Vero, Betriz, Maite qué os parece la idea de crear un blog para recopilar la información que vayamos tratando, ideas, ocurrencias etc. También nos puede servir al final para publicar el trabajo que piden los profes del curso. Yo iré publicando cosas a lo largo de la semana. Un saludo